术小城
罗德岛州是美国面积最小的州，此州濒临大西洋，夏季最高气温二十几度，晚上降温了，降到十几度，清爽宜人。lnne
这座庄园建在海边，傍晚，李康平约有训兄在海滩上散步。
潮水退去的海滩，轻风拂面，波浪平静。李康平、有训兄站在海边，看夕阳一点点没下水面。海天相接，紫霭茫茫，落日与地平线相交处橙红荡漾，静美且开阔。
as真的很擅长挑选美丽舒适的年会场所，或高地，或海景，或森林，或草原，每一次的as年会皆是一次高端的度假疗养之旅。
亚瑟康普顿的康普顿效应主题报告会取得了不错的成效。
虽然亚瑟康普顿在会议上反复提及吴有训为康普顿效应实验做了很大贡献，但吴有训并未在会议上发表一言一句。
陈述是亚瑟康普顿做的，各种问题也是亚瑟康普顿回答的。吴有训只是观察、聆听、记录。
“as年会机会难得，莫非康普顿教授不许有训兄发言？”李康平问道。
“倒也不是。康普顿教授建议我作芝大实验部分的报告，我唯恐言之不详、不准，故而由康普顿教授作全程报告。”有训兄解释道。
“原来如此。”
李康平了解到，亚瑟康普顿有意栽培、提携有训兄，让有训兄在as年会的舞台上绽放光芒。
然而有训兄知道康普顿效应太过重要，他怕出了差错影响大局，所以未作发言。
会议上某些物理学家比较刁钻，他们提的问题连亚瑟康普顿也难以回答。
有训兄谦虚的认为自己的学术水平尚未抵达较高的程度，因此他以学生的姿态前来学习。
有训兄瞭望大洋，说道“某先生曾言，恢复了我们固有的道德、智识和能力，在今日之世，仍未能进中国于世界一等地位，还要去学欧美之所长。我们要学外国，是要迎头赶上去，不要向后跟着他。”
李康平讨教道“话虽如此，却又如何赶上，而非一味的跟随？”
“仅论物理，康平已有建树且康平不再跟随而是引领在前。”
“有训兄，你我皆知中国的根本问题并非物理学问题。”
“然我等可行之事唯物理耳。”
二人从傍晚聊到深夜，大部分内容与物理学相关。
次日伍德盖特、李康平主持召开物质波及低能高能电子衍射实验演讲会。
康普顿效应最重要的学术价值是证明了光的波粒二象性。
但并非所有出席年会的物理学家皆认同康普顿效应、光的波粒二象性，仍有物理学家支持经典的波动理论。
光是否具有波粒二象性这个问题并没有真正的解决。
现在让我们对物质粒子的波粒二象性作出解释。
李康平率先发言“大家都看过物质波，所以我略去背景陈述，直接讲**。当一个物体在力场中作变速运动时，其相位波是怎样传播的？我们不可以像最初所做的那样通过摸索来研究确定空间某一点和每一个方向上的传播速度而是采用将量子关系加以推广的方式……”
“……为了将这两个矢量联系起来，关系式h41hj4，即这两个矢量有一个分量相等，但这并不能说明其他几个分量也是相等的。”
“所以，我做了一个我觉得美妙至极的数学处理我令i1hji，那么相当于相位波无限小部分的变化的值为2ixi！”
“先生们，你们看见了你们亲眼看见了，她美妙极了！”
“有人认为她不美妙吗？没有是吧那我继续讲。”
“因此我得到了如下表述适用于物质波的费马原理与适用于运动物体的莫培督原理是等价的运动物体的动力学可能轨道与波的可能波阵面是等价的！”
“这也太明显了，关于几何光学和动力学的这两个重要原理之间的深刻联系的这一思想，可以作为将波和量子综合起来的重要指南！”
“我负责的物质波理论部分的演讲到此结束，请大家提问讨论吧。”
李康平发言完毕，台下一片沉默。
演讲会现场的气氛太过安静，就连李康平自己也吓到了。
“先生们，需要我从背景陈述开始，重新讲一遍吗？”李康平小心翼翼的问。
“咳咳。”杜安教授清了清嗓子，他说“我没什么可问的，我甚至后悔当初让你发表了物质波，大家也看到了，李博士的物质波让我们变成了连问题都问不出来的傻瓜！”
“呵。”
“呵呵。”
现场响起各种各样的声音。
1922年年初，李康平的物质波发表之前，由物理评论主编洛菲斯召集了几位物理学家，召开了物质波评审会。
那几位物理学家现在全都坐在这里，杜安教授是其中之一。
物质波发表一年多了，且低能电子衍射实验的论文也在1922年的下半年发表了，且高能电子衍射实验的数据也提前寄给了杜安教授。
按照常理，吸收消化了一年多的时间，又看到了实验证据，杜安教授应该提出许多问题才对。
然而，杜安教授一个问题都提不出来。
“李博士，我想问问你。”哈佛大学的开姆保教授说道，“你该如何用你的理论，来解释静电场中的单个电子？”
开姆保教授曾在信中告诉李康平我或许只是单纯的听众，我不会发表任何言论。
现在，开姆保教授还是忍不住发言了。
“你不该问这样子的问题。”先回答的人竟是密立根，他说“开姆保教授，你这种受人尊敬的物理学家，不应该问这种答案如此明显的问题。在我看来，回答你的问题根本就不需要用到物质波理论，我们使用玻尔的量子理论，就能回答你得问题。”
“杜安教授说的没错，李博士的物质波让我们变成了傻瓜。”密立根言及此处，觉得言辞有些不恰当，他解释道“开姆保教授，我没有任何恶意，我并不是说你是傻瓜，我的意思是，如果实在提不出聪明的问题，那就不要提问题。”
罗德岛州是美国面积最小的州，此州濒临大西洋，夏季最高气温二十几度，晚上降温了，降到十几度，清爽宜人。lnne
这座庄园建在海边，傍晚，李康平约有训兄在海滩上散步。
潮水退去的海滩，轻风拂面，波浪平静。李康平、有训兄站在海边，看夕阳一点点没下水面。海天相接，紫霭茫茫，落日与地平线相交处橙红荡漾，静美且开阔。
as真的很擅长挑选美丽舒适的年会场所，或高地，或海景，或森林，或草原，每一次的as年会皆是一次高端的度假疗养之旅。
亚瑟康普顿的康普顿效应主题报告会取得了不错的成效。
虽然亚瑟康普顿在会议上反复提及吴有训为康普顿效应实验做了很大贡献，但吴有训并未在会议上发表一言一句。
陈述是亚瑟康普顿做的，各种问题也是亚瑟康普顿回答的。吴有训只是观察、聆听、记录。
“as年会机会难得，莫非康普顿教授不许有训兄发言？”李康平问道。
“倒也不是。康普顿教授建议我作芝大实验部分的报告，我唯恐言之不详、不准，故而由康普顿教授作全程报告。”有训兄解释道。
“原来如此。”
李康平了解到，亚瑟康普顿有意栽培、提携有训兄，让有训兄在as年会的舞台上绽放光芒。
然而有训兄知道康普顿效应太过重要，他怕出了差错影响大局，所以未作发言。
会议上某些物理学家比较刁钻，他们提的问题连亚瑟康普顿也难以回答。
有训兄谦虚的认为自己的学术水平尚未抵达较高的程度，因此他以学生的姿态前来学习。
有训兄瞭望大洋，说道“某先生曾言，恢复了我们固有的道德、智识和能力，在今日之世，仍未能进中国于世界一等地位，还要去学欧美之所长。我们要学外国，是要迎头赶上去，不要向后跟着他。”
李康平讨教道“话虽如此，却又如何赶上，而非一味的跟随？”
“仅论物理，康平已有建树且康平不再跟随而是引领在前。”
“有训兄，你我皆知中国的根本问题并非物理学问题。”
“然我等可行之事唯物理耳。”
二人从傍晚聊到深夜，大部分内容与物理学相关。
次日伍德盖特、李康平主持召开物质波及低能高能电子衍射实验演讲会。
康普顿效应最重要的学术价值是证明了光的波粒二象性。
但并非所有出席年会的物理学家皆认同康普顿效应、光的波粒二象性，仍有物理学家支持经典的波动理论。
光是否具有波粒二象性这个问题并没有真正的解决。
现在让我们对物质粒子的波粒二象性作出解释。
李康平率先发言“大家都看过物质波，所以我略去背景陈述，直接讲**。当一个物体在力场中作变速运动时，其相位波是怎样传播的？我们不可以像最初所做的那样通过摸索来研究确定空间某一点和每一个方向上的传播速度而是采用将量子关系加以推广的方式……”
“……为了将这两个矢量联系起来，关系式h41hj4，即这两个矢量有一个分量相等，但这并不能说明其他几个分量也是相等的。”
“所以，我做了一个我觉得美妙至极的数学处理我令i1hji，那么相当于相位波无限小部分的变化的值为2ixi！”
“先生们，你们看见了你们亲眼看见了，她美妙极了！”
“有人认为她不美妙吗？没有是吧那我继续讲。”
“因此我得到了如下表述适用于物质波的费马原理与适用于运动物体的莫培督原理是等价的运动物体的动力学可能轨道与波的可能波阵面是等价的！”
“这也太明显了，关于几何光学和动力学的这两个重要原理之间的深刻联系的这一思想，可以作为将波和量子综合起来的重要指南！”
“我负责的物质波理论部分的演讲到此结束，请大家提问讨论吧。”
李康平发言完毕，台下一片沉默。
演讲会现场的气氛太过安静，就连李康平自己也吓到了。
“先生们，需要我从背景陈述开始，重新讲一遍吗？”李康平小心翼翼的问。
“咳咳。”杜安教授清了清嗓子，他说“我没什么可问的，我甚至后悔当初让你发表了物质波，大家也看到了，李博士的物质波让我们变成了连问题都问不出来的傻瓜！”
“呵。”
“呵呵。”
现场响起各种各样的声音。
1922年年初，李康平的物质波发表之前，由物理评论主编洛菲斯召集了几位物理学家，召开了物质波评审会。
那几位物理学家现在全都坐在这里，杜安教授是其中之一。
物质波发表一年多了，且低能电子衍射实验的论文也在1922年的下半年发表了，且高能电子衍射实验的数据也提前寄给了杜安教授。
按照常理，吸收消化了一年多的时间，又看到了实验证据，杜安教授应该提出许多问题才对。
然而，杜安教授一个问题都提不出来。
“李博士，我想问问你。”哈佛大学的开姆保教授说道，“你该如何用你的理论，来解释静电场中的单个电子？”
开姆保教授曾在信中告诉李康平我或许只是单纯的听众，我不会发表任何言论。
现在，开姆保教授还是忍不住发言了。
“你不该问这样子的问题。”先回答的人竟是密立根，他说“开姆保教授，你这种受人尊敬的物理学家，不应该问这种答案如此明显的问题。在我看来，回答你的问题根本就不需要用到物质波理论，我们使用玻尔的量子理论，就能回答你得问题。”
“杜安教授说的没错，李博士的物质波让我们变成了傻瓜。”密立根言及此处，觉得言辞有些不恰当，他解释道“开姆保教授，我没有任何恶意，我并不是说你是傻瓜，我的意思是，如果实在提不出聪明的问题，那就不要提问题。”