“还有其它事情吗？”
听了王伦的发言，又听了扈成在各地开酒店的打算，朱武又询问道。
在政务上有发言权的头领只有三位，王伦和扈成都发言后，就只有吴用一人没说话。
吴用虽然上山没几天，对梁山泊的事务不太熟悉，却仍有心在政务上表现，向朱武道：
“主公设立两院，成立各处，需要明确号令，规范文书印信。”
“小生曾和济州城里一个秀才做相识，那人姓萧名让。因他会写诸家字体，人都唤他做圣手书生。又会使枪弄棒，舞剑轮刀。”
“又有玉臂匠金大坚，同样在济州城居住。开得好石碑文，剔得好图书玉石印记，亦会枪棒厮打。因为他雕得好玉石，人都称他做玉臂匠。”
“有此二人入伙，梁山泊文书印信，能够更加规范。”
朱武闻言大喜，却又有些忧虑，向吴用道：
“他二人如此本领，愿意上梁山吗？”
吴用微微一笑，说道：
“愿不愿意无妨！”
“小生略施小计，便能请他们上山！”
已经对如何请萧让、金大坚上山，有了完整打算。
朱武能猜到他的办法，也知道这样做确实能请萧让、金大坚上山。最终却摇了摇头，没有同意让吴用这么做，道：
“咱们以诚待人，不做逼人上山的事情。”
“可花钱将人请来，先做文书印信！”
让吴用不要逼两个人上山，而是用金银把人请过来，为梁山泊规范文书印信后，再送回去就行。
对朱武的想法，吴用当然不同意。文书印信的事情如此重要，怎能让外人帮忙制造。
只是，在听到说起以诚待人、不能逼人上山后，吴用忽然想到了，朱武为了请自己上山、三顾茅庐的事情：
“主公礼贤下士，待我如此礼遇。难道我要劝他，不要以礼待人？”
“且把萧让、金大坚请来，让主公折服他们！”
深知萧让、金大坚本领高强，和自己一样不得志。吴用对朱武折服他们落草，有着十足信心。
故而他决定按朱武所说，先请两人上山。然后让朱武感化，邀请两人落草。
不知道吴用对自己的信心，朱武见政务上没有它事后，又询问军务上的事情。
吴用对自己在军务上的能力毫不担心，反没有急着立功。只是说完善庶务处和参谋处，让这两个部门的作用，尽快发挥出来。
对于他的务实，朱武颇为赞赏。自从梁山泊拥有数个营后，朱武便尝试在营中设立参谋长，想要将参谋制度完善，加强军队建设。
只是因为时间还短，担任参谋长也不是什么大才。如今的几个营参谋长虽然级别不低，做的却大多是文书工作。距离朱武的期望，可谓颇有距离。
故而在吴用上山后，朱武就命他主管参谋处。期待他将参谋作用完善，增强军队战力。
如今，见吴用专心于这方面，朱武高兴之下，将自己看好的几个参谋人才，调拨给吴用使用。然后才谈起自己亲自负责的教导处，完善教导员制度：
“各级教导员要教育军官士兵，督促同级军官执行上级决议、命令、指示。”
“遇到战斗的时候，教导员要协同军官组织指挥战斗，做好战时思想工作。让士兵不畏战、不怯战，不因思想方面，影响部队战斗。”
“教导员要帮助士兵学习提高能力，将作战勇敢、学习优秀、积极立功的士兵推荐到神机营学习，在未来担任更重要的工作。”
提出对教导员的要求后，朱武看了看聚义厅的头领。将教导员的权力，明确提了出来：
“在战斗状态下，一切以军事主官命令为主，教导员负责战时思想工作。”
“非作战状态下，军官的正式命令都要有教导员副署。没有同级教导员副署的文书，一律视作无效。”副署权
“涉及地方事务和对外交往的工作，由教导员负责。军官和外人、尤其是敌方的一切往来，必须向教导员通报。”
“教导员对同级军官负有监督权，可以向上级检举同级军官的不合理行为。军官私自打骂惩罚士兵、驱使士兵从事不合理工作时，教导员应当制止。军法军纪和士兵奖惩工作，由教导员负责。”
“教导员负责士兵的军饷、福利、褒奖和优待抚恤工作。士兵家属的事情，由教导员负责。”
连说了教导员的几项权力，朱武看着聚义厅中一些脸色不大好看的头领，却似乎没有看到一样，继续向下说道：
“军队官兵晋升，必须有教导员评语。”
“官兵职务任命，由教导处负责。”
让聚义厅的躁动，顿时安静下来。
就这样静了一会儿，众人才听到鲁智深嘟囔道：
“哥哥执掌大权，和大伙儿直说就是。”
“何必弄出个教导员，像是监军一样！”
对这种监督军官的教导员，很是有些抱怨。只当朱武是想揽权，设立教导员做监军。
知道他没坏心，也不会抵制命令。朱武又看向其他头领，观察他们态度。
这些头领在见到朱武以教导处执掌官兵晋升后，就明白了朱武为何亲自执掌教导处。即使对教导员制度有不满，他们也不可能在这时候明说。对朱武掌控军队，不敢有丝毫异议。
故而在朱武的权威下，教导员制度顺利通过。朱武对军队的掌控，得到进一步提高。
欣喜于达到目的，朱武没有再刺激其他头领。在教导员制度通过后，就让李应、鲁智深、林冲三人，分别就后勤处、装备处、训练处发言。
李应在后勤上轻车熟路，对梁山泊的现状也了解，他的发言如同以前在财务处一样，让人挑不出差错。
鲁智深的装备处刚组建，根本不知道怎么做。左思右想许久，也只是提出修理破旧兵器，让梁山泊士卒，都有兵器使用。
对此有些不满，朱武将自己对装备的想法，向众人提了出来，道：
“梁山泊兵器要修理，也要自己制作。”
“尤其是衣甲旗帜，更要统一制作。”
“装备处制作旗帜时，要以番号为主。”
“私自以姓氏做旗号，教导员有权举报。”
命鲁智深以番号制作旗帜，不用主将姓氏。将军队个人色彩降低，加强自己控制。
只是朱武这想法虽好，却遭到鲁智深、林冲的反对。就连吴用、李应，也委婉表达了不妥——
在这个依赖个人勇武、将领要冲击敌阵的年代，不让将领用自己姓氏做旗号，实在有些不妥！
最终，朱武在思考当前的现状后，决定从善如流，允许主将在立下大功后，向军务院申请制作个人旗号。只是将申请的标准定得很高，目前的梁山泊中，也只有鲁智深、林冲等人能达到。
见朱武采纳意见，允许用个人姓氏做旗号，鲁智深、林冲等人欢喜的同时，又欣喜自己意见被采纳。在林冲接下来提出训练处目标时，尽皆积极发言，让这次军政会议，变得更加热烈。
直到华灯初上，朱武和众人才结束会议，以今日提出的目标为方向，进一步发展梁山泊。
听了王伦的发言，又听了扈成在各地开酒店的打算，朱武又询问道。
在政务上有发言权的头领只有三位，王伦和扈成都发言后，就只有吴用一人没说话。
吴用虽然上山没几天，对梁山泊的事务不太熟悉，却仍有心在政务上表现，向朱武道：
“主公设立两院，成立各处，需要明确号令，规范文书印信。”
“小生曾和济州城里一个秀才做相识，那人姓萧名让。因他会写诸家字体，人都唤他做圣手书生。又会使枪弄棒，舞剑轮刀。”
“又有玉臂匠金大坚，同样在济州城居住。开得好石碑文，剔得好图书玉石印记，亦会枪棒厮打。因为他雕得好玉石，人都称他做玉臂匠。”
“有此二人入伙，梁山泊文书印信，能够更加规范。”
朱武闻言大喜，却又有些忧虑，向吴用道：
“他二人如此本领，愿意上梁山吗？”
吴用微微一笑，说道：
“愿不愿意无妨！”
“小生略施小计，便能请他们上山！”
已经对如何请萧让、金大坚上山，有了完整打算。
朱武能猜到他的办法，也知道这样做确实能请萧让、金大坚上山。最终却摇了摇头，没有同意让吴用这么做，道：
“咱们以诚待人，不做逼人上山的事情。”
“可花钱将人请来，先做文书印信！”
让吴用不要逼两个人上山，而是用金银把人请过来，为梁山泊规范文书印信后，再送回去就行。
对朱武的想法，吴用当然不同意。文书印信的事情如此重要，怎能让外人帮忙制造。
只是，在听到说起以诚待人、不能逼人上山后，吴用忽然想到了，朱武为了请自己上山、三顾茅庐的事情：
“主公礼贤下士，待我如此礼遇。难道我要劝他，不要以礼待人？”
“且把萧让、金大坚请来，让主公折服他们！”
深知萧让、金大坚本领高强，和自己一样不得志。吴用对朱武折服他们落草，有着十足信心。
故而他决定按朱武所说，先请两人上山。然后让朱武感化，邀请两人落草。
不知道吴用对自己的信心，朱武见政务上没有它事后，又询问军务上的事情。
吴用对自己在军务上的能力毫不担心，反没有急着立功。只是说完善庶务处和参谋处，让这两个部门的作用，尽快发挥出来。
对于他的务实，朱武颇为赞赏。自从梁山泊拥有数个营后，朱武便尝试在营中设立参谋长，想要将参谋制度完善，加强军队建设。
只是因为时间还短，担任参谋长也不是什么大才。如今的几个营参谋长虽然级别不低，做的却大多是文书工作。距离朱武的期望，可谓颇有距离。
故而在吴用上山后，朱武就命他主管参谋处。期待他将参谋作用完善，增强军队战力。
如今，见吴用专心于这方面，朱武高兴之下，将自己看好的几个参谋人才，调拨给吴用使用。然后才谈起自己亲自负责的教导处，完善教导员制度：
“各级教导员要教育军官士兵，督促同级军官执行上级决议、命令、指示。”
“遇到战斗的时候，教导员要协同军官组织指挥战斗，做好战时思想工作。让士兵不畏战、不怯战，不因思想方面，影响部队战斗。”
“教导员要帮助士兵学习提高能力，将作战勇敢、学习优秀、积极立功的士兵推荐到神机营学习，在未来担任更重要的工作。”
提出对教导员的要求后，朱武看了看聚义厅的头领。将教导员的权力，明确提了出来：
“在战斗状态下，一切以军事主官命令为主，教导员负责战时思想工作。”
“非作战状态下，军官的正式命令都要有教导员副署。没有同级教导员副署的文书，一律视作无效。”副署权
“涉及地方事务和对外交往的工作，由教导员负责。军官和外人、尤其是敌方的一切往来，必须向教导员通报。”
“教导员对同级军官负有监督权，可以向上级检举同级军官的不合理行为。军官私自打骂惩罚士兵、驱使士兵从事不合理工作时，教导员应当制止。军法军纪和士兵奖惩工作，由教导员负责。”
“教导员负责士兵的军饷、福利、褒奖和优待抚恤工作。士兵家属的事情，由教导员负责。”
连说了教导员的几项权力，朱武看着聚义厅中一些脸色不大好看的头领，却似乎没有看到一样，继续向下说道：
“军队官兵晋升，必须有教导员评语。”
“官兵职务任命，由教导处负责。”
让聚义厅的躁动，顿时安静下来。
就这样静了一会儿，众人才听到鲁智深嘟囔道：
“哥哥执掌大权，和大伙儿直说就是。”
“何必弄出个教导员，像是监军一样！”
对这种监督军官的教导员，很是有些抱怨。只当朱武是想揽权，设立教导员做监军。
知道他没坏心，也不会抵制命令。朱武又看向其他头领，观察他们态度。
这些头领在见到朱武以教导处执掌官兵晋升后，就明白了朱武为何亲自执掌教导处。即使对教导员制度有不满，他们也不可能在这时候明说。对朱武掌控军队，不敢有丝毫异议。
故而在朱武的权威下，教导员制度顺利通过。朱武对军队的掌控，得到进一步提高。
欣喜于达到目的，朱武没有再刺激其他头领。在教导员制度通过后，就让李应、鲁智深、林冲三人，分别就后勤处、装备处、训练处发言。
李应在后勤上轻车熟路，对梁山泊的现状也了解，他的发言如同以前在财务处一样，让人挑不出差错。
鲁智深的装备处刚组建，根本不知道怎么做。左思右想许久，也只是提出修理破旧兵器，让梁山泊士卒，都有兵器使用。
对此有些不满，朱武将自己对装备的想法，向众人提了出来，道：
“梁山泊兵器要修理，也要自己制作。”
“尤其是衣甲旗帜，更要统一制作。”
“装备处制作旗帜时，要以番号为主。”
“私自以姓氏做旗号，教导员有权举报。”
命鲁智深以番号制作旗帜，不用主将姓氏。将军队个人色彩降低，加强自己控制。
只是朱武这想法虽好，却遭到鲁智深、林冲的反对。就连吴用、李应，也委婉表达了不妥——
在这个依赖个人勇武、将领要冲击敌阵的年代，不让将领用自己姓氏做旗号，实在有些不妥！
最终，朱武在思考当前的现状后，决定从善如流，允许主将在立下大功后，向军务院申请制作个人旗号。只是将申请的标准定得很高，目前的梁山泊中，也只有鲁智深、林冲等人能达到。
见朱武采纳意见，允许用个人姓氏做旗号，鲁智深、林冲等人欢喜的同时，又欣喜自己意见被采纳。在林冲接下来提出训练处目标时，尽皆积极发言，让这次军政会议，变得更加热烈。
直到华灯初上，朱武和众人才结束会议，以今日提出的目标为方向，进一步发展梁山泊。