看着胡心成跪在地上重重磕头，脸上满是泪痕。
温越叹了一口气。
这又是一个被建虏迫害之人啊！
温越往前走了一步，将他扶起了起来：“胡老板，既然你有这心，我就不多再言了。
接下来这一两个月，你胡家班不仅要在青牙堡演戏，还要到其余十几个屯堡一起去演戏，尽你最大的力气，调动民心鼓舞各地士气，有任何花销需求，尽管与我说便是。”
胡心成重重摇头：“大人，小的没有多少本事，既然被大人授予如此重任，去鼓舞士气，调动民心，抵御建虏，保家卫国，那小的我一定会尽全力去做。
“至于花销银两之事，大人不需与小的分拨，小的近些年在各地演戏，有些身家，大人还是将钱财米粮用于杀虏上吧！”
温越看了胡心成许久，重重拍了拍他的肩膀，沉声道：
“胡老板有此心，那我温越也与你保证，抗敌杀虏，绝不手软！”
在青牙堡用戏班激昂军民的抗敌之心。
在青牙堡外，温越也没有闲着。
温越在各个通往青牙堡的路口，都设立的严密的关卡，每个关卡都配有精锐的军士几十。
对任何来往百姓都盘查户贴、路引，有神色不安，拿不出来的，立即抓捕。
有敢反抗者，立即格杀勿论！
对于各种灾民流民，直接强制收容，统一集中起来看照。
另外对于各种通商商户也加强了管理。
知道明末历史，温越对明末商人一直有极高的警惕心。
明末历史上，通过商人购买铁料、火药只是小事，刺探各地情报、开城门迎接敌人的事件更是多得不计。
像开铁、抚顺等，都是商人打开城门，放后金建虏进城的。
谁知道青牙堡内有没有后金建虏的奸细？
所以从天启四年五月开始。
如之前一样，温越加大了对商人的管控，任何商户都不准进入青牙堡内，只准青牙堡外经商。
另外温越还命令卢一恩，派他手上原先由锦衣卫转来的夜不收，对每一户商户进行严格盘查，从商户领事到最下等的伙计马夫，都要确定身份，以防其中有建虏的奸细混入。
尤其是一些这几个月来青牙堡经商的，更是重中之重，这些商户的父母亲人朋友都在审查。
这种做法，当然引起了青牙堡商户的不满。
这年代商户背后都是有势力的，温越这样做直接触动了他们的利益。
一时间，不知关内关外多少人来找温越，或是敲打警告，或是威逼利诱。
但温越根本不为所动！
而等着这些商户故意罢行罢市，弄得物价飞涨。
温越直接出兵镇压，封闭他们的商行，不准他们在青牙堡外经商。
青牙堡已经不是之前刚发展的时候了。
如今的青牙堡库房有财有粮，除了一些小商品外，根本无须向其他商户购买。
这一套手段下来。
众商户也无可奈何，舍不得青牙堡的这块蛋糕，只能捏着鼻子接受。
*****
接下来的时间。
北边一直在摩擦着，但出现了一个诡异的安静氛围。
根据情报，以及温越自己的猜测，建虏现在只是弄一些小摩擦，等着秋收时候，再大举入寇。
而大明这边是被动状态。
建虏不进攻，便在做着防御准备，修缮防御工事等。
而青牙堡在紧锣密鼓地做好防备工作时，也进行了一些额外的活动。
比如教书识字。
温越在青牙堡建设了一个学堂，专门招收那些低龄孩童，并把这些孩童分成了好几个班。
教育要从娃娃开始抓起。
这些孩子人数不少，有四五百人，都是青牙堡内的适龄孩童。
温越提供这些孩童每日口粮，专门找了几间大屋子让他们学习识字。
因为时代的局限性，这些孩童都是男生，女生是没有的。
毕竟在这时代的老百姓眼中，万般皆下品，惟有读书高。
既然温越提供了他们孩子一个读书识字的机会，还提供口粮，青牙堡的军户们都十分注重，想尽办法将自己的孩子送到学堂当中去。
而温越现在能提供孩童学习的财力有限，只能筛选掉大部分送来的孩童，只将其中一部分较为聪慧的孩童放入学堂内学习。
至于其他不能入学堂的孩子，只能等以后青牙堡壮大，再另说吧。
至于学堂的教学，温越暂时让青牙堡的十几个书吏代劳。
这些书吏虽说只是些秀才，一个举人也没有，但教一些孩童开蒙识字，还是非常容易的。
至于青牙堡的教材，还是以大明教材为主。
温越也想着抓教育，将这批人用以现代的教育方式，灌输科学的思想。
但如今事务繁多，温越并没有太多精力管这边。
加上这也是开蒙阶段，等到识字完了，再进行教育也不迟。
几个典吏、书吏的教育方式并不统一，教育方法也不一样。
这日。
轮到了周典吏在班级教学。
他所教的班级孩童年纪稍大一些，是十岁以上的，相当于现代小学五六年级的学生。
这类的学生有些成长，但心智不成熟，懂点事却也更加调皮。
周典吏拿着书本念一句，然后学生们在下面摇头晃脑再念一句。
读完一遍书后，周典吏看着有几个调皮不认真读书的孩童。
他便放下书本，叹了一口气道：“唉，你们啊，要认真读书，这书中自有千钟黍，书中自有黄金屋。
“你们现在不认真读书，将来如何能考取功名？难道要像我一样，当一个小书吏吗？”
等他说完，下面立即有一个调皮的孩童，嬉笑道：“跟先生你一样，有什么不好，跟着温大人，帮着做事就行了，读那么多书又能如何？”
“是啊，和先生你一样，靠着温大人不就行啦？”
另外一个调皮的孩童也附和道。
课堂上出现一片快活的气氛，众学生都是轰然大笑起来。
课堂外。
温越正领着一干亲卫，军官来学堂视察，正好看到了这一幕。
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温越叹了一口气。
这又是一个被建虏迫害之人啊！
温越往前走了一步，将他扶起了起来：“胡老板，既然你有这心，我就不多再言了。
接下来这一两个月，你胡家班不仅要在青牙堡演戏，还要到其余十几个屯堡一起去演戏，尽你最大的力气，调动民心鼓舞各地士气，有任何花销需求，尽管与我说便是。”
胡心成重重摇头：“大人，小的没有多少本事，既然被大人授予如此重任，去鼓舞士气，调动民心，抵御建虏，保家卫国，那小的我一定会尽全力去做。
“至于花销银两之事，大人不需与小的分拨，小的近些年在各地演戏，有些身家，大人还是将钱财米粮用于杀虏上吧！”
温越看了胡心成许久，重重拍了拍他的肩膀，沉声道：
“胡老板有此心，那我温越也与你保证，抗敌杀虏，绝不手软！”
在青牙堡用戏班激昂军民的抗敌之心。
在青牙堡外，温越也没有闲着。
温越在各个通往青牙堡的路口，都设立的严密的关卡，每个关卡都配有精锐的军士几十。
对任何来往百姓都盘查户贴、路引，有神色不安，拿不出来的，立即抓捕。
有敢反抗者，立即格杀勿论！
对于各种灾民流民，直接强制收容，统一集中起来看照。
另外对于各种通商商户也加强了管理。
知道明末历史，温越对明末商人一直有极高的警惕心。
明末历史上，通过商人购买铁料、火药只是小事，刺探各地情报、开城门迎接敌人的事件更是多得不计。
像开铁、抚顺等，都是商人打开城门，放后金建虏进城的。
谁知道青牙堡内有没有后金建虏的奸细？
所以从天启四年五月开始。
如之前一样，温越加大了对商人的管控，任何商户都不准进入青牙堡内，只准青牙堡外经商。
另外温越还命令卢一恩，派他手上原先由锦衣卫转来的夜不收，对每一户商户进行严格盘查，从商户领事到最下等的伙计马夫，都要确定身份，以防其中有建虏的奸细混入。
尤其是一些这几个月来青牙堡经商的，更是重中之重，这些商户的父母亲人朋友都在审查。
这种做法，当然引起了青牙堡商户的不满。
这年代商户背后都是有势力的，温越这样做直接触动了他们的利益。
一时间，不知关内关外多少人来找温越，或是敲打警告，或是威逼利诱。
但温越根本不为所动！
而等着这些商户故意罢行罢市，弄得物价飞涨。
温越直接出兵镇压，封闭他们的商行，不准他们在青牙堡外经商。
青牙堡已经不是之前刚发展的时候了。
如今的青牙堡库房有财有粮，除了一些小商品外，根本无须向其他商户购买。
这一套手段下来。
众商户也无可奈何，舍不得青牙堡的这块蛋糕，只能捏着鼻子接受。
*****
接下来的时间。
北边一直在摩擦着，但出现了一个诡异的安静氛围。
根据情报，以及温越自己的猜测，建虏现在只是弄一些小摩擦，等着秋收时候，再大举入寇。
而大明这边是被动状态。
建虏不进攻，便在做着防御准备，修缮防御工事等。
而青牙堡在紧锣密鼓地做好防备工作时，也进行了一些额外的活动。
比如教书识字。
温越在青牙堡建设了一个学堂，专门招收那些低龄孩童，并把这些孩童分成了好几个班。
教育要从娃娃开始抓起。
这些孩子人数不少，有四五百人，都是青牙堡内的适龄孩童。
温越提供这些孩童每日口粮，专门找了几间大屋子让他们学习识字。
因为时代的局限性，这些孩童都是男生，女生是没有的。
毕竟在这时代的老百姓眼中，万般皆下品，惟有读书高。
既然温越提供了他们孩子一个读书识字的机会，还提供口粮，青牙堡的军户们都十分注重，想尽办法将自己的孩子送到学堂当中去。
而温越现在能提供孩童学习的财力有限，只能筛选掉大部分送来的孩童，只将其中一部分较为聪慧的孩童放入学堂内学习。
至于其他不能入学堂的孩子，只能等以后青牙堡壮大，再另说吧。
至于学堂的教学，温越暂时让青牙堡的十几个书吏代劳。
这些书吏虽说只是些秀才，一个举人也没有，但教一些孩童开蒙识字，还是非常容易的。
至于青牙堡的教材，还是以大明教材为主。
温越也想着抓教育，将这批人用以现代的教育方式，灌输科学的思想。
但如今事务繁多，温越并没有太多精力管这边。
加上这也是开蒙阶段，等到识字完了，再进行教育也不迟。
几个典吏、书吏的教育方式并不统一，教育方法也不一样。
这日。
轮到了周典吏在班级教学。
他所教的班级孩童年纪稍大一些，是十岁以上的，相当于现代小学五六年级的学生。
这类的学生有些成长，但心智不成熟，懂点事却也更加调皮。
周典吏拿着书本念一句，然后学生们在下面摇头晃脑再念一句。
读完一遍书后，周典吏看着有几个调皮不认真读书的孩童。
他便放下书本，叹了一口气道：“唉，你们啊，要认真读书，这书中自有千钟黍，书中自有黄金屋。
“你们现在不认真读书，将来如何能考取功名？难道要像我一样，当一个小书吏吗？”
等他说完，下面立即有一个调皮的孩童，嬉笑道：“跟先生你一样，有什么不好，跟着温大人，帮着做事就行了，读那么多书又能如何？”
“是啊，和先生你一样，靠着温大人不就行啦？”
另外一个调皮的孩童也附和道。
课堂上出现一片快活的气氛，众学生都是轰然大笑起来。
课堂外。
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