第955章 体系进化！
做了一堆铺垫之后，赵原直接进入比较严肃的话题。
其一，血液研究方向。
其二，胸心外科研究方向。
其三，神经外科研究方向。
没有什么深入浅出，更多的是数据。
一群医学生们听得头昏，讲师、教授们看得津津有味。
今天的活动，看起来是赵原的特聘教授庆祝仪式，事实上也是公开亮相，接受大家检验。
喊几句口号，说几句幽默的话，没什么用。
必须要拿出点干货，别人才能知道你的含金量。
不然，大家都以为你是绣花枕头，走了什么终南捷径。
任何一种疾病，每个人都有不同的理解，赵原的讲述方式走的是通俗易懂的路子，很快就将异体car-t的技术路线说得深入浅出，让大家对这个技术充满兴趣。
“不出意外，三到五年之内，目前我们所看到的很多肿瘤都不再可怕。异体car-t技术并不是万能钥匙，但一把钥匙获得成功，可以积累制造其他钥匙的经验，未来我们会有更多的制造钥匙的办法……”
随后，赵原进入自己擅长的外科学。
这部分内容讲起来就比较艰涩了。
主要是中元大学在这方面处于弱势。
唯一能跟赵原水平相近的是秦国强。
如今，秦教授不在台下。
所以赵原讲述这部分内容，也就比较随心所欲，天马行空。
“无管技术的出现，将会让胸心外科手术进入超微创时代。
胸腔疾病不再需要大刀阔斧的手术，只需要通过胸腔镜和无管技术控制对人体的伤害……”
“筷子手法升级将会让神经外科疾病变得更加高效。
这个手法不仅可以应用于神经外科，我也在胸心外科手术中进行使用，相信在未来可以在很多手术当中普及……
另外，颅底原位骨瓣术，我认为将是颅底手术中的重要趋势……”
赵原在讲专业的过程中，引入大量的案例和数据。
坐在讲台下面的教师和学生们听得十分入神。
这些案例都是赵原在自己的案例中挑选出来的。
因此更有说服力和震撼力。
观众席议论纷纷。
之前误解赵原是学生的两个女生完全沉浸其中。
“以前我觉得自己毕业选择内科，当个小医生就可以了，没想到外科、血液科这么有趣。”
“我看你是被赵教授迷住了吧？”
“没错，就是被迷住了！从今天开始我要努力学习，研究生要考赵教授的学生。”
“你想得还真远。”
“人要有梦想才行啊！”
前排的教授们拿着纸笔在本子上记录着一些关键词和数据。
原本他们很放松。
但，赵原的演讲内容有不少值得思考的地方。
“唐教授，听说你最近也在研究car-t技术。今天赵教授讲了不少干货啊。”
“他讲的东西不过是皮毛。但是，有些地方，角度新奇，有点意思。”
“毕竟是竺院士教出来的爱徒，怎么可能没两把刷子呢？”
“搞临床的那几个老家伙，眼睛都要鼓出来了。”
“能理解啊！尽管都是搞临床的，但自从江院士去世之后，咱们医院临床方面很久没有出现这种顶尖学者了。”
赵原站在讲台上，在分享心得的时候，脑子也在将零碎的知识点进行消化。
他掌握的东西很多，给人很全能的感觉。
但换个角度，有点东一榔头，西一棒，不够集中。
经过梳理之后，赵原形成自己的体系。
体系像是进化树，随着境界变化，长出枝丫。
医学上的境界很懵懂，没法用言语直接解释清楚。
打个不恰当的比方，就像小学生和大学生看待“停车坐爱枫林晚，日照香炉生紫烟”这类经典诗句，会有不一样的理解。
上个世纪八九十年代的小男孩看到一些有挑逗性的文字和画册，就受不了了，一本杂志被撕成了十几份，被小男孩们收藏起来。
如今的小男孩，走街串巷时看到白花花的大腿或许会眼睛放光，但小小的文字和图片，已经没法带来强烈的冲击。
演讲结束，进入现场问答环节。
话音刚落，前排的一个教授举手。
徐琴看着后排跃跃欲试的学生，只能将话筒递给教授。
教授拿起话筒，问出关于car-t技术的一个问题。
赵原用笔记录下来，旋即开始解答。
下面的学生有些不满。
“这些教授怎么一点风度都没有啊。像这种提问，私下跟赵教授沟通就好了。跟我们抢什么？”
“对了，赵教授会给咱们上课吗？”
“没听说。学校应该会有安排。”
“赵教授的课会非常受欢迎！”
“他教外科学的话，绝对很多人都爱听。后悔当初没学临床了！”
徐琴等两个教授提问之后，笑着说，“下面将机会交给学生，所以诸位教授可以休息一下，不需要你们当托了。”
原本想要提问的教授尴尬一笑，内心有些遗憾，刚才赵原讲的东西很好，有几个地方没搞明白，找机会要跟赵原好好交流。
学生们的提问比较简单。
要么是关心就业的选择，和在校学习的方向……
赵原给出了自己的建议！
无论是学习什么，都要当下学好学校安排的每个课程。
另外，建议学生可以尝试了解多学科的基础知识。
尤其是外科，要立志成为那种可以从头做到脚的医生。
“很多人觉得，医学只要钻研一个方向，学精、学透就可以吃这行饭了。
个人认为，这是误解。
医院为了管理，细分出了很多科室。但并不意味着，外科医生只能专注一个学科。
只要努力下工夫，可以成为全科医生。
与几十年前相比，医生的辅助设备变得更加丰富和精密。
但医生的水平却是在大幅度下降。
很明显的一点，放在过去，很多大拿都能从头做到脚。
但现在这样的人，越来越少。
人体是一个整体，手术看似只做一部分，但事实上要对全身的情况都有所了解。当了解全身的解剖机制，在做某个专项的时候，也会更加专业。
所以我建议你们在学校一定要将所有的医学知识学好。
到了临床实战，才能事半功倍！”
其一，血液研究方向。
其二，胸心外科研究方向。
其三，神经外科研究方向。
没有什么深入浅出，更多的是数据。
一群医学生们听得头昏，讲师、教授们看得津津有味。
今天的活动，看起来是赵原的特聘教授庆祝仪式，事实上也是公开亮相，接受大家检验。
喊几句口号，说几句幽默的话，没什么用。
必须要拿出点干货，别人才能知道你的含金量。
不然，大家都以为你是绣花枕头，走了什么终南捷径。
任何一种疾病，每个人都有不同的理解，赵原的讲述方式走的是通俗易懂的路子，很快就将异体car-t的技术路线说得深入浅出，让大家对这个技术充满兴趣。
“不出意外，三到五年之内，目前我们所看到的很多肿瘤都不再可怕。异体car-t技术并不是万能钥匙，但一把钥匙获得成功，可以积累制造其他钥匙的经验，未来我们会有更多的制造钥匙的办法……”
随后，赵原进入自己擅长的外科学。
这部分内容讲起来就比较艰涩了。
主要是中元大学在这方面处于弱势。
唯一能跟赵原水平相近的是秦国强。
如今，秦教授不在台下。
所以赵原讲述这部分内容，也就比较随心所欲，天马行空。
“无管技术的出现，将会让胸心外科手术进入超微创时代。
胸腔疾病不再需要大刀阔斧的手术，只需要通过胸腔镜和无管技术控制对人体的伤害……”
“筷子手法升级将会让神经外科疾病变得更加高效。
这个手法不仅可以应用于神经外科，我也在胸心外科手术中进行使用，相信在未来可以在很多手术当中普及……
另外，颅底原位骨瓣术，我认为将是颅底手术中的重要趋势……”
赵原在讲专业的过程中，引入大量的案例和数据。
坐在讲台下面的教师和学生们听得十分入神。
这些案例都是赵原在自己的案例中挑选出来的。
因此更有说服力和震撼力。
观众席议论纷纷。
之前误解赵原是学生的两个女生完全沉浸其中。
“以前我觉得自己毕业选择内科，当个小医生就可以了，没想到外科、血液科这么有趣。”
“我看你是被赵教授迷住了吧？”
“没错，就是被迷住了！从今天开始我要努力学习，研究生要考赵教授的学生。”
“你想得还真远。”
“人要有梦想才行啊！”
前排的教授们拿着纸笔在本子上记录着一些关键词和数据。
原本他们很放松。
但，赵原的演讲内容有不少值得思考的地方。
“唐教授，听说你最近也在研究car-t技术。今天赵教授讲了不少干货啊。”
“他讲的东西不过是皮毛。但是，有些地方，角度新奇，有点意思。”
“毕竟是竺院士教出来的爱徒，怎么可能没两把刷子呢？”
“搞临床的那几个老家伙，眼睛都要鼓出来了。”
“能理解啊！尽管都是搞临床的，但自从江院士去世之后，咱们医院临床方面很久没有出现这种顶尖学者了。”
赵原站在讲台上，在分享心得的时候，脑子也在将零碎的知识点进行消化。
他掌握的东西很多，给人很全能的感觉。
但换个角度，有点东一榔头，西一棒，不够集中。
经过梳理之后，赵原形成自己的体系。
体系像是进化树，随着境界变化，长出枝丫。
医学上的境界很懵懂，没法用言语直接解释清楚。
打个不恰当的比方，就像小学生和大学生看待“停车坐爱枫林晚，日照香炉生紫烟”这类经典诗句，会有不一样的理解。
上个世纪八九十年代的小男孩看到一些有挑逗性的文字和画册，就受不了了，一本杂志被撕成了十几份，被小男孩们收藏起来。
如今的小男孩，走街串巷时看到白花花的大腿或许会眼睛放光，但小小的文字和图片，已经没法带来强烈的冲击。
演讲结束，进入现场问答环节。
话音刚落，前排的一个教授举手。
徐琴看着后排跃跃欲试的学生，只能将话筒递给教授。
教授拿起话筒，问出关于car-t技术的一个问题。
赵原用笔记录下来，旋即开始解答。
下面的学生有些不满。
“这些教授怎么一点风度都没有啊。像这种提问，私下跟赵教授沟通就好了。跟我们抢什么？”
“对了，赵教授会给咱们上课吗？”
“没听说。学校应该会有安排。”
“赵教授的课会非常受欢迎！”
“他教外科学的话，绝对很多人都爱听。后悔当初没学临床了！”
徐琴等两个教授提问之后，笑着说，“下面将机会交给学生，所以诸位教授可以休息一下，不需要你们当托了。”
原本想要提问的教授尴尬一笑，内心有些遗憾，刚才赵原讲的东西很好，有几个地方没搞明白，找机会要跟赵原好好交流。
学生们的提问比较简单。
要么是关心就业的选择，和在校学习的方向……
赵原给出了自己的建议！
无论是学习什么，都要当下学好学校安排的每个课程。
另外，建议学生可以尝试了解多学科的基础知识。
尤其是外科，要立志成为那种可以从头做到脚的医生。
“很多人觉得，医学只要钻研一个方向，学精、学透就可以吃这行饭了。
个人认为，这是误解。
医院为了管理，细分出了很多科室。但并不意味着，外科医生只能专注一个学科。
只要努力下工夫，可以成为全科医生。
与几十年前相比，医生的辅助设备变得更加丰富和精密。
但医生的水平却是在大幅度下降。
很明显的一点，放在过去，很多大拿都能从头做到脚。
但现在这样的人，越来越少。
人体是一个整体，手术看似只做一部分，但事实上要对全身的情况都有所了解。当了解全身的解剖机制，在做某个专项的时候，也会更加专业。
所以我建议你们在学校一定要将所有的医学知识学好。
到了临床实战，才能事半功倍！”