曦曦的学期大作业终于来了！
春田幼儿园虽然不像学校一样，给孩子们安排考试，可是这个学期也是给即将要升入大班、有一定的动手学习能力的小朋友们布置了一个大作业。
这个事情，在前些时候的家长会上，穆老师便有跟家长们交代过。
今天，曦曦从幼儿园放学回家，书包里便装着一张跟任务卡差不多的作业卡。
墨菲接过去，看着念道：“杨曦……小朋友，请你在父母的指导和帮助下，完成观察小鱼生长的任务，任务周期为一个月，请细心照顾好小鱼，同时对小鱼的生长情况做好记录，并最终灵活地利用多种形式，制作出任务结果报告。”
曦曦在一边撑着沙发一跳一跳的，好像还害怕妈妈看不懂，关切地说道：“麻麻，老师说，我们要养小鱼。”
杨轶摸了摸下巴，疑惑地说道：“这算是做研究吗？应该是大学或者上了中学之后的课程吧？为什么幼儿园就开始让孩子做这些？”
墨菲展颜一笑，向杨轶翻过来卡纸，说道：“很正常啊，这个只是小研究，你看作业卡上都没有什么特别的要求，所以它是一个开放性的作业，而主要的目的，也是激发孩子们对新鲜事物的兴趣，培养他们自己动手研究的能力。”
杨轶有些无奈地说道：“曦曦才不到五岁，她能有什么自己动手研究的能力？你看这个任务结果报告，曦曦连字都不会写，她怎么写报告？”
曦曦眨着大眼睛听着爸爸妈妈的对话，这会儿，小姑娘不服气地嘟起小嘴巴，说道：“粑粑，我会写字，我会写我的名字呢！”
“好吧，但除了你自己的名字以外，别的字你就不会写了啊！这样一来，岂不是到最后这个作业得你妈妈和爸爸我来做？”杨轶有些不解地说道。
“报告不一定完全是文字嘛！”墨菲耐心地跟杨轶解释道，“老师不是说，可以用多种形式来完成报告吗？还可以拍照、录音、录视频等等。”
“当然，这个报告肯定是要家长的参与，就好像养鱼一样，没有你指导，曦曦怎么可能会养鱼？但这都是一个学习的过程，让她在这一个月坚持做好对小鱼的照顾、观察，以及做记录等等。”墨菲笑道，“即便最后成果不理想，报告做得比较糟糕，那也没关系，重要的是这个过程，曦曦肯定可以学会很多东西，也会成长许多。”
墨菲小时候接受的是米国式的教育，那不像国内的应试教育——为了让孩子考试能出成绩，平时布置很多繁琐的作业，给孩子们肩膀上压上了沉甸甸的习题大山。
以前墨菲也做过许多跟曦曦一样，需要自己去动手、去研究的作业，不得不说，虽然不是所有的研究她都喜欢，可是毕竟给她带来了许多有趣的记忆，所以她对这样的教学方式还是很认可的。
春田幼儿园就是一个中西式教育相结合的幼儿园，墨菲和杨轶当初的选择并没有错。
“你说的没错，在玩中学习！”杨轶被墨菲的分析给说服了，他点了点头，开始琢磨要不要教曦曦学会用相机等器材，可以给曦曦买一个不是很笨重的傻瓜式卡片相机。
既然是曦曦的任务，最好还是尽可能地让曦曦完成她力所能及的事情。
曦曦看到爸爸妈妈讨论完了，她拉了拉爸爸的手，疑惑地问道：“粑粑，可是，可是我们没有小鱼呀！”
杨轶拍了拍曦曦的小脑袋，微微一笑，说道：“要小鱼很简单啊！明天爸爸去花鸟市场给你买，等你明天上幼儿园回来，就可以看到小鱼了。”
“真的呀！”曦曦喜不自胜地看着爸爸。
……
第二天，从幼儿园回来的路上，坐在后座上的曦曦和兰馨正在叽叽喳喳地说着话：“馨儿，你要不要来我们家看小鱼鱼？我粑粑给我买了小鱼鱼！”
兰馨是有司机接她回家的，但是她喜欢跟曦曦一起玩，所以“残忍”地拒绝了自己司机，硬是要坐杨轶叔叔开的悍虎越野车。以前不行，但现在因为大家都住在一个别墅区，杨轶可以顺便将她送回家，而且杨轶跟兰州凯的关系那么好，司机请示了一番老板之后，只好将自己车上的儿童安全座椅拆下来，装到杨轶的车上。
“我才不要看你们家的小鱼鱼。我们家也有，昨天邬奶奶说会给我买小鱼鱼。”兰馨嚷嚷道。
邬奶奶是兰馨家的保姆，也是一个厨艺很好的厨师。
“那好吧……”曦曦有点遗憾，但她的心早就飞回了家里，盼着要看到自己的小鱼鱼。
送兰馨到她家别墅，曦曦终于也回到了自己的家。
“麻麻，我回来了！”背着小书包的小姑娘下车之后，便带着摇着尾巴、很欢腾的包子，高兴地一路小跑，还没脱下鞋，便迫不及待地探着小脑袋往里边望着。
墨菲正坐在沙发上，手肘支撑在膝盖上，望着茶几上一个漂亮的鱼缸，听到动静，便盈盈一笑，向女儿招了招手：“曦曦，过来，看看这是什么。”
曦曦书包都忘记脱下，她欢喜地挤在妈妈的怀里，一起看着茶几上的鱼缸。
鱼缸里有四尾小金鱼在优哉游哉地游着，真的很小，就是金鱼的幼苗。不过，虽然小，但每条小金鱼都长得不一样，有金色的，有红色的，还有红色白斑的，跟白色红斑的。
不能只买一条，杨轶担心曦曦会把金鱼养死了，多买几条，起码还有备胎……
“好漂亮呀！”曦曦大眼睛有些迷离地看着这四条小金鱼，喃喃道。
“麻麻为了给小金鱼一个很好的环境，可是跟粑粑花了很长时间搭这个鱼缸哦！以前它们是住在一个很丑的塑料小盒子里。”墨菲笑着跟曦曦说道。
这个大鱼缸和里面的材料都是杨轶买回来的，但要自己DIY，所以这两个闲着没事干的夫妻就摆弄了半天鱼缸，用龙骨石堆成小假山，还有一些假的小水草。
只是单纯地造景，并非想弄出一个生态鱼缸。他们毕竟不是养金鱼的狂热爱好者，所以也没有想弄得太复杂。
但看上去还不错，小金鱼在假山、假水草中间游来游去，好不惬意的样子。
杨轶走进来，正好听到曦曦跟妈妈说道：“小鱼鱼好看，然后，然后这个大鱼缸也好看。”
小姑娘还转过身子，一边比划着，一边有些不好意思地嘻嘻道：“麻麻，我以为小鱼鱼要住在我们家游泳池里呢！那里有好大好大的水！”
“就这么一丁点大小的鱼，住在游泳池里，你怎么找得到它们观察？”杨轶莞尔一笑。
晚上，就在曦曦乐此不疲地看着小金鱼的时候，兰州凯打了电话过来。
春田幼儿园虽然不像学校一样，给孩子们安排考试，可是这个学期也是给即将要升入大班、有一定的动手学习能力的小朋友们布置了一个大作业。
这个事情，在前些时候的家长会上，穆老师便有跟家长们交代过。
今天，曦曦从幼儿园放学回家，书包里便装着一张跟任务卡差不多的作业卡。
墨菲接过去，看着念道：“杨曦……小朋友，请你在父母的指导和帮助下，完成观察小鱼生长的任务，任务周期为一个月，请细心照顾好小鱼，同时对小鱼的生长情况做好记录，并最终灵活地利用多种形式，制作出任务结果报告。”
曦曦在一边撑着沙发一跳一跳的，好像还害怕妈妈看不懂，关切地说道：“麻麻，老师说，我们要养小鱼。”
杨轶摸了摸下巴，疑惑地说道：“这算是做研究吗？应该是大学或者上了中学之后的课程吧？为什么幼儿园就开始让孩子做这些？”
墨菲展颜一笑，向杨轶翻过来卡纸，说道：“很正常啊，这个只是小研究，你看作业卡上都没有什么特别的要求，所以它是一个开放性的作业，而主要的目的，也是激发孩子们对新鲜事物的兴趣，培养他们自己动手研究的能力。”
杨轶有些无奈地说道：“曦曦才不到五岁，她能有什么自己动手研究的能力？你看这个任务结果报告，曦曦连字都不会写，她怎么写报告？”
曦曦眨着大眼睛听着爸爸妈妈的对话，这会儿，小姑娘不服气地嘟起小嘴巴，说道：“粑粑，我会写字，我会写我的名字呢！”
“好吧，但除了你自己的名字以外，别的字你就不会写了啊！这样一来，岂不是到最后这个作业得你妈妈和爸爸我来做？”杨轶有些不解地说道。
“报告不一定完全是文字嘛！”墨菲耐心地跟杨轶解释道，“老师不是说，可以用多种形式来完成报告吗？还可以拍照、录音、录视频等等。”
“当然，这个报告肯定是要家长的参与，就好像养鱼一样，没有你指导，曦曦怎么可能会养鱼？但这都是一个学习的过程，让她在这一个月坚持做好对小鱼的照顾、观察，以及做记录等等。”墨菲笑道，“即便最后成果不理想，报告做得比较糟糕，那也没关系，重要的是这个过程，曦曦肯定可以学会很多东西，也会成长许多。”
墨菲小时候接受的是米国式的教育，那不像国内的应试教育——为了让孩子考试能出成绩，平时布置很多繁琐的作业，给孩子们肩膀上压上了沉甸甸的习题大山。
以前墨菲也做过许多跟曦曦一样，需要自己去动手、去研究的作业，不得不说，虽然不是所有的研究她都喜欢，可是毕竟给她带来了许多有趣的记忆，所以她对这样的教学方式还是很认可的。
春田幼儿园就是一个中西式教育相结合的幼儿园，墨菲和杨轶当初的选择并没有错。
“你说的没错，在玩中学习！”杨轶被墨菲的分析给说服了，他点了点头，开始琢磨要不要教曦曦学会用相机等器材，可以给曦曦买一个不是很笨重的傻瓜式卡片相机。
既然是曦曦的任务，最好还是尽可能地让曦曦完成她力所能及的事情。
曦曦看到爸爸妈妈讨论完了，她拉了拉爸爸的手，疑惑地问道：“粑粑，可是，可是我们没有小鱼呀！”
杨轶拍了拍曦曦的小脑袋，微微一笑，说道：“要小鱼很简单啊！明天爸爸去花鸟市场给你买，等你明天上幼儿园回来，就可以看到小鱼了。”
“真的呀！”曦曦喜不自胜地看着爸爸。
……
第二天，从幼儿园回来的路上，坐在后座上的曦曦和兰馨正在叽叽喳喳地说着话：“馨儿，你要不要来我们家看小鱼鱼？我粑粑给我买了小鱼鱼！”
兰馨是有司机接她回家的，但是她喜欢跟曦曦一起玩，所以“残忍”地拒绝了自己司机，硬是要坐杨轶叔叔开的悍虎越野车。以前不行，但现在因为大家都住在一个别墅区，杨轶可以顺便将她送回家，而且杨轶跟兰州凯的关系那么好，司机请示了一番老板之后，只好将自己车上的儿童安全座椅拆下来，装到杨轶的车上。
“我才不要看你们家的小鱼鱼。我们家也有，昨天邬奶奶说会给我买小鱼鱼。”兰馨嚷嚷道。
邬奶奶是兰馨家的保姆，也是一个厨艺很好的厨师。
“那好吧……”曦曦有点遗憾，但她的心早就飞回了家里，盼着要看到自己的小鱼鱼。
送兰馨到她家别墅，曦曦终于也回到了自己的家。
“麻麻，我回来了！”背着小书包的小姑娘下车之后，便带着摇着尾巴、很欢腾的包子，高兴地一路小跑，还没脱下鞋，便迫不及待地探着小脑袋往里边望着。
墨菲正坐在沙发上，手肘支撑在膝盖上，望着茶几上一个漂亮的鱼缸，听到动静，便盈盈一笑，向女儿招了招手：“曦曦，过来，看看这是什么。”
曦曦书包都忘记脱下，她欢喜地挤在妈妈的怀里，一起看着茶几上的鱼缸。
鱼缸里有四尾小金鱼在优哉游哉地游着，真的很小，就是金鱼的幼苗。不过，虽然小，但每条小金鱼都长得不一样，有金色的，有红色的，还有红色白斑的，跟白色红斑的。
不能只买一条，杨轶担心曦曦会把金鱼养死了，多买几条，起码还有备胎……
“好漂亮呀！”曦曦大眼睛有些迷离地看着这四条小金鱼，喃喃道。
“麻麻为了给小金鱼一个很好的环境，可是跟粑粑花了很长时间搭这个鱼缸哦！以前它们是住在一个很丑的塑料小盒子里。”墨菲笑着跟曦曦说道。
这个大鱼缸和里面的材料都是杨轶买回来的，但要自己DIY，所以这两个闲着没事干的夫妻就摆弄了半天鱼缸，用龙骨石堆成小假山，还有一些假的小水草。
只是单纯地造景，并非想弄出一个生态鱼缸。他们毕竟不是养金鱼的狂热爱好者，所以也没有想弄得太复杂。
但看上去还不错，小金鱼在假山、假水草中间游来游去，好不惬意的样子。
杨轶走进来，正好听到曦曦跟妈妈说道：“小鱼鱼好看，然后，然后这个大鱼缸也好看。”
小姑娘还转过身子，一边比划着，一边有些不好意思地嘻嘻道：“麻麻，我以为小鱼鱼要住在我们家游泳池里呢！那里有好大好大的水！”
“就这么一丁点大小的鱼，住在游泳池里，你怎么找得到它们观察？”杨轶莞尔一笑。
晚上，就在曦曦乐此不疲地看着小金鱼的时候，兰州凯打了电话过来。