第322章梦中的图书馆</p>
清晨。</p>
城堡外面悠远的鸟儿鸣叫，透过寝室的玻璃窗，传到熟睡的小巫师耳朵里后，只剩下袅袅微弱的余音，像是猫儿细细弱弱的呼吸，轻轻柔柔的把人从睡梦中叫醒。</p>
赫敏的睫毛轻轻颤动，清水一样的眼眸张开，目光穿过四柱床的黑色帷布，看了看窗外的天色，惨白惨白的，看起来就很冷。</p>
女孩好看地皱了皱眉，懒洋洋的往被子里缩了缩。</p>
“！”</p>
赫敏猛然睁开眼睛，惊觉自己这番动作很像某位懒虫。在莫名的动力驱使下，赫敏鼓起勇气起了床。</p>
对着镜子对付这团不听话的头发时，镜子里反射出明亮整洁的房间，双倍空间显出了一丝纵深的感觉，赫敏恍惚了一下。</p>
她想起了自己连续两天做的梦，想起了梦里那个明亮的图书馆，以及图书馆里似乎数不尽的书籍。</p>
赫敏记得自己拿起过一本《古代如尼文译修范例》，那是一本如尼文入门教材，那本书似乎有些年头了，跟她现在上课所用的有些差异，多出来了一部分内容。</p>
和以往的模糊不清的梦境不一样，哪怕过了一两天，她还是能清楚回忆起书中的知识：</p>
九头蛇海德拉用以代表数字9，但不仅仅是9……因为海德拉的头被砍下一个，在原来的位置又会生出两个头，所以如尼文中数字9往往有无穷无尽的意思。</p>
这段话写在米黄色纸张的右下角，再往下就是页码。</p>
赫敏能清楚回想起书页上的字迹，尽管芭布玲教授的课程里没有提到这个知识，但她还是有些拿不准。</p>
会不会是洛伦曾经随口提到过的，自己当时没在意；又或者，是自己的潜意识把海德拉的特性和数字9联系到了一起。</p>
然后这些潜意识通过梦境呈现出来。梦中的记忆就是这样模糊的，要知道，麻瓜科学界也常有这样的事情：</p>
门捷列夫梦中构想元素周期表、化学家凯库勒梦到碳原子长蛇，梦醒画出苯的结构式……</p>
木梳停留在发梢，赫敏看着镜子中的自己，镜子里的女孩眼神疑惑，似乎在问：</p>
那个梦到底是什么？</p>
那项知识到底是不是真的？</p>
……</p>
周一，忙碌的一周从选修课开始。</p>
对赫敏来说尤其如此。</p>
尽管退掉麻瓜研究课后，她的时间充裕了许多，再也不用一个小时里赶去三个不同的教室，上三门不同的课，但星期一仍然显得忙碌。</p>
礼堂里，小巫师们吃过早餐，三三两两地离开餐桌，朝着各自的课堂教室走去。</p>
“赫敏，你昨晚又熬夜了吗？”洛伦看了看女孩的眼周，确认没什么乌青的黑眼圈，“也没有啊，怎么看起来心不在焉的？”</p>
赫敏回过神，抬头看向他，顿了顿：“我先去上古代如尼文，占卜课上慢慢说。”</p>
说完，女孩提着书包小跑离开，清丽的身影消失在走廊转角。</p>
“走吧，我们去北塔上占卜课。”另一个赫敏忽然从后面窜出来，拽着他的胳膊往塔楼方向走。</p>
“？”</p>
洛伦脑袋上顶着大大的疑惑。</p>
……</p>try{ggauto();} catch(ex){}
赫敏捧着古代如尼文课本走进教室，芭布玲教授已经到了。</p>
这位美丽的女教授也换了秋装，但哪怕是一身厚实的教授长袍也能在她身上穿出优雅的气质，和麦格教授的庄重典雅不同，芭布玲教授将女士魔法袍穿出了几分风情。</p>
好似深秋里一抹艳丽出彩的风景，赫敏看到她的瞬间，想起了霍格莫德三把扫帚的罗斯默塔女士，两人不一样，却又有些相似。</p>
芭布玲教授似乎也察觉到她，抬头看过来，朝她露出一个明媚的笑：“是赫敏呀，早上好。”</p>
赫敏点头回礼：“早上好，教授。”</p>
芭布玲教授的笑容更明媚了：“小赫敏，帮我收收学生的论文怎么样？”</p>
赫敏站在原地，面无表情，陷入了深沉的思索――</p>
到底是从什么时候起，自己成了芭布玲教授的助教。</p>
汇报教学情况、反馈教学进度、收作业……上个周末，这个教授甚至叫自己帮忙批改作业！</p>
赫敏沉默片刻，最终还是认下了这门差事。</p>
学生们一个个进入教室，自发把论文交到了赫敏手里，最终汇成厚厚的一沓，堆积在讲台旁边，成了芭布玲教授讲课时放书的临时书架：</p>
“关于古代如尼文数字的内容，上个月我们已经完全讲完了。讲解数字的同时，我们也学过了许多神奇动物，以及这些动物在如尼文中的象征意义，部分延伸文化。但是，不要就此认为你们已经掌握了数字……”</p>
“如尼文是一门深奥晦涩的语言，它掺杂有拉丁语的声调，也有象形文字的隐意……就像数字9，它不仅仅是实数，也是虚指，有无穷无尽的意思，这跟九头蛇海德拉的特性有关。”</p>
笔记本上沙沙划动的羽毛笔停驻下来，赫敏猛地抬头，看着台上继续讲课的教授，心中第一次升起了想在课堂上睡一觉的冲动。</p>
芭布玲教授继续讲道：“这些知识会在以后的学习过程中慢慢接触，现在对你们来说还太早了。”</p>
“……”</p>
……</p>
占卜课教室在北塔高楼，尽管去往北塔的路上要经过十几段楼梯，但对于三年级的老生们来说，城堡里的楼梯已经被摸透了，毫无趣味，甚至有些无聊。</p>
更有意思的是一幅骑士挂画，一般时候，画框里只有一匹胖胖的小灰斑马在草地上漫步，悠闲地吃着画上去的草。</p>
当小巫师凑上前仔细观察这匹小马，想用手指逗逗它的时候，会有一位穿盔甲的骑士忽然跳出来，拔剑痛斥闯入它私人领地的人，甚至会向发起冲锋――尽管他会在半路摔倒。</p>
但如果有迷路的小巫师向他求助，骑士就会领着小巫师发起一次远征。</p>
自从发现这幅骑士画像以来，每次占卜课，小巫师们都乐此不疲地玩着这个游戏，骑士也欢笑着配合他们。</p>
“步行前进吧，尊贵的先生和文雅的女士们！前进！前进！”</p>
盔甲碰撞的哐啷哐啷声响个不停，小巫师们应和的欢呼声也响个不停。</p>
赫敏拉着洛伦走在人群后面，巴掌大的小脸表情紧绷，她小声严肃地问道：</p>
“洛伦，你听说过梦中的图书馆吗？”</p>
还有一更，可能会迟到，所以先发一章通知一下</p></div>
清晨。</p>
城堡外面悠远的鸟儿鸣叫，透过寝室的玻璃窗，传到熟睡的小巫师耳朵里后，只剩下袅袅微弱的余音，像是猫儿细细弱弱的呼吸，轻轻柔柔的把人从睡梦中叫醒。</p>
赫敏的睫毛轻轻颤动，清水一样的眼眸张开，目光穿过四柱床的黑色帷布，看了看窗外的天色，惨白惨白的，看起来就很冷。</p>
女孩好看地皱了皱眉，懒洋洋的往被子里缩了缩。</p>
“！”</p>
赫敏猛然睁开眼睛，惊觉自己这番动作很像某位懒虫。在莫名的动力驱使下，赫敏鼓起勇气起了床。</p>
对着镜子对付这团不听话的头发时，镜子里反射出明亮整洁的房间，双倍空间显出了一丝纵深的感觉，赫敏恍惚了一下。</p>
她想起了自己连续两天做的梦，想起了梦里那个明亮的图书馆，以及图书馆里似乎数不尽的书籍。</p>
赫敏记得自己拿起过一本《古代如尼文译修范例》，那是一本如尼文入门教材，那本书似乎有些年头了，跟她现在上课所用的有些差异，多出来了一部分内容。</p>
和以往的模糊不清的梦境不一样，哪怕过了一两天，她还是能清楚回忆起书中的知识：</p>
九头蛇海德拉用以代表数字9，但不仅仅是9……因为海德拉的头被砍下一个，在原来的位置又会生出两个头，所以如尼文中数字9往往有无穷无尽的意思。</p>
这段话写在米黄色纸张的右下角，再往下就是页码。</p>
赫敏能清楚回想起书页上的字迹，尽管芭布玲教授的课程里没有提到这个知识，但她还是有些拿不准。</p>
会不会是洛伦曾经随口提到过的，自己当时没在意；又或者，是自己的潜意识把海德拉的特性和数字9联系到了一起。</p>
然后这些潜意识通过梦境呈现出来。梦中的记忆就是这样模糊的，要知道，麻瓜科学界也常有这样的事情：</p>
门捷列夫梦中构想元素周期表、化学家凯库勒梦到碳原子长蛇，梦醒画出苯的结构式……</p>
木梳停留在发梢，赫敏看着镜子中的自己，镜子里的女孩眼神疑惑，似乎在问：</p>
那个梦到底是什么？</p>
那项知识到底是不是真的？</p>
……</p>
周一，忙碌的一周从选修课开始。</p>
对赫敏来说尤其如此。</p>
尽管退掉麻瓜研究课后，她的时间充裕了许多，再也不用一个小时里赶去三个不同的教室，上三门不同的课，但星期一仍然显得忙碌。</p>
礼堂里，小巫师们吃过早餐，三三两两地离开餐桌，朝着各自的课堂教室走去。</p>
“赫敏，你昨晚又熬夜了吗？”洛伦看了看女孩的眼周，确认没什么乌青的黑眼圈，“也没有啊，怎么看起来心不在焉的？”</p>
赫敏回过神，抬头看向他，顿了顿：“我先去上古代如尼文，占卜课上慢慢说。”</p>
说完，女孩提着书包小跑离开，清丽的身影消失在走廊转角。</p>
“走吧，我们去北塔上占卜课。”另一个赫敏忽然从后面窜出来，拽着他的胳膊往塔楼方向走。</p>
“？”</p>
洛伦脑袋上顶着大大的疑惑。</p>
……</p>try{ggauto();} catch(ex){}
赫敏捧着古代如尼文课本走进教室，芭布玲教授已经到了。</p>
这位美丽的女教授也换了秋装，但哪怕是一身厚实的教授长袍也能在她身上穿出优雅的气质，和麦格教授的庄重典雅不同，芭布玲教授将女士魔法袍穿出了几分风情。</p>
好似深秋里一抹艳丽出彩的风景，赫敏看到她的瞬间，想起了霍格莫德三把扫帚的罗斯默塔女士，两人不一样，却又有些相似。</p>
芭布玲教授似乎也察觉到她，抬头看过来，朝她露出一个明媚的笑：“是赫敏呀，早上好。”</p>
赫敏点头回礼：“早上好，教授。”</p>
芭布玲教授的笑容更明媚了：“小赫敏，帮我收收学生的论文怎么样？”</p>
赫敏站在原地，面无表情，陷入了深沉的思索――</p>
到底是从什么时候起，自己成了芭布玲教授的助教。</p>
汇报教学情况、反馈教学进度、收作业……上个周末，这个教授甚至叫自己帮忙批改作业！</p>
赫敏沉默片刻，最终还是认下了这门差事。</p>
学生们一个个进入教室，自发把论文交到了赫敏手里，最终汇成厚厚的一沓，堆积在讲台旁边，成了芭布玲教授讲课时放书的临时书架：</p>
“关于古代如尼文数字的内容，上个月我们已经完全讲完了。讲解数字的同时，我们也学过了许多神奇动物，以及这些动物在如尼文中的象征意义，部分延伸文化。但是，不要就此认为你们已经掌握了数字……”</p>
“如尼文是一门深奥晦涩的语言，它掺杂有拉丁语的声调，也有象形文字的隐意……就像数字9，它不仅仅是实数，也是虚指，有无穷无尽的意思，这跟九头蛇海德拉的特性有关。”</p>
笔记本上沙沙划动的羽毛笔停驻下来，赫敏猛地抬头，看着台上继续讲课的教授，心中第一次升起了想在课堂上睡一觉的冲动。</p>
芭布玲教授继续讲道：“这些知识会在以后的学习过程中慢慢接触，现在对你们来说还太早了。”</p>
“……”</p>
……</p>
占卜课教室在北塔高楼，尽管去往北塔的路上要经过十几段楼梯，但对于三年级的老生们来说，城堡里的楼梯已经被摸透了，毫无趣味，甚至有些无聊。</p>
更有意思的是一幅骑士挂画，一般时候，画框里只有一匹胖胖的小灰斑马在草地上漫步，悠闲地吃着画上去的草。</p>
当小巫师凑上前仔细观察这匹小马，想用手指逗逗它的时候，会有一位穿盔甲的骑士忽然跳出来，拔剑痛斥闯入它私人领地的人，甚至会向发起冲锋――尽管他会在半路摔倒。</p>
但如果有迷路的小巫师向他求助，骑士就会领着小巫师发起一次远征。</p>
自从发现这幅骑士画像以来，每次占卜课，小巫师们都乐此不疲地玩着这个游戏，骑士也欢笑着配合他们。</p>
“步行前进吧，尊贵的先生和文雅的女士们！前进！前进！”</p>
盔甲碰撞的哐啷哐啷声响个不停，小巫师们应和的欢呼声也响个不停。</p>
赫敏拉着洛伦走在人群后面，巴掌大的小脸表情紧绷，她小声严肃地问道：</p>
“洛伦，你听说过梦中的图书馆吗？”</p>
还有一更，可能会迟到，所以先发一章通知一下</p></div>