新生,尤其是本没有施法能力的,头一次明确感受到了魔力存在,此时手里怀表大小、形状的炼金器就是他们的第二器官。</p>

    学长学姐们走到新生群体中去,以数人为单位传授使用方法。</p>

    此时仪器中心的“红宝石”在闪烁,而且频率与阿列克的心脏完全一致。这意味着他完成了绑定,一般情况下没有人能够夺取他的法器。</p>

    “你们要好好保养,这是独一无二的存在。如果核心损坏,你们的灵魂也会受到一次伤害,若损害严重,甚至有可能再也无法感应魔力、施展魔法.</p>

    “同时你们还可以看到自己魔法学习的阶段.观察宝石的边缘,现在你们是无色透明的辉光,当实力精进,就会逐渐出现一层蓝色的光晕,接着是紫色,最后又与红宝石融为一体.额,目前还没有这样的例子”</p>

    据说第一任“外置魔法器官”使用者有超强的天赋,成功从无魔力者晋升成为特殊的大法师,但目前为止仅此一例。而且他的“外置器官”是“契约兽”的形式而非最新一代的“驱动表”。有种说法,那位大师是培养出了九阶施法者级别的使魔</p>

    学姐的警告让其他人神色一凌,见听众成功紧张起来,学姐继续讲解:“看到侧边的小按钮了吗?轻轻按压。”</p>

    他们按下表冠,咔哒一下外壳弹开,有三只小表盘露出来。</p>

    “看这些指针,从左到右分别是1-3环、4-6环、7-9环法术的施法次数,会依据核心也就是你本人实力的强弱自动计数和恢复。实力越强,使用次数越多、恢复越快。</p>

    “还有最外圈的刻度,它显示的是‘驱动表’的负载,蓝针标识了你们目前能调动的魔力限度,由你们的灵魂强度和施法能力决定,红针标识了现在你们的魔力强度。”</p>

    阿列克仔细看,自己的蓝针指在两格的位置,而红针在零刻度上微微跳动。他偷偷瞥了一眼乔纳斯手里的,发现蓝针位置还没两格,不由一阵暗喜。</p>

    学姐啪地合上表扬了扬,其他人才发现她给表壳镶嵌了许多碎的小水晶,围成花哨的图案:“对于本身就有魔法天赋的同学,你们也不要觉得这玩意可有可无,它可以把你当下的状态和能力具象化,同时能够辅助你完成复杂的魔法,降低学习难度。”</p>

    阿列克这才想起来,现在的“魔表”是人手一只,显然万术之塔不会只招“麻瓜”。</p>

    “只要人和表不要分离超过半米,都可以起作用。记得每三天内至少用手指按压一次凹槽,贡献点你的血液,加深链接好了暂时就这么多注意事项,具体的使用方法或者说施法,有老师教导你们。”</p>

    学姐讲完意味着入学典礼彻底完结,其他学长学姐为核心的新生小组差不多也结束了宣讲,然后带领着去食堂。</p>

    这些高年级的学徒还会趁机招揽新生加入研习会——自拜恩时期的传统,最大的研习会还承担了学生会的功能,其他小会则可以根据人数推出代表对学生工作发表意见。</p>

    某种意义上说,好比在位和在野的区别。</p>

    学姐边带新生们熟悉地形边宣传:“我们狮鹫骑士研习会历史悠久,可以追溯自秘法之塔的学徒结社,规模也仅次于最大的研习会.今年的学生代表推选,我们将联合第三大会把第一会干翻,到时候加分、搞学生活动就是我们说了算,好处多多,你们要加入就赶快.”</p>

    跟在后面的阿列克第一次听说这些东西,怕麻烦又怕吃亏,心动又不好意思开口,他悄悄问乔纳斯:“你要加入吗?”</p>try{ggauto();} catch(ex){}

    “我爸说找研究气氛浓的小会加入就行了,甚至没必要参加。大会屁事多,里面的人还喜欢论资排辈、互称兄弟姐妹,麻烦得很。要学分最简单就是和老师搞好关系。”还没入学就得知真相的公子哥很不屑。</p>

    阿列克还是想快速融入小团体,已经有新生表示愿意入会,他也有点跃跃欲试要表态。可没走几步,小伙突然福至心灵:</p>

    乔纳斯是达尔伯格伯爵的独子,达尔伯格大师又和本塔的创立者罗夏关系匪浅,那不应该是这里的老师要和乔纳斯搞好关系吗?那我要为什么要舍近求远?</p>

    心念流转间,阿列克右手握住小小的“怀表”,左手搭上乔纳斯的肩膀,对方虽然有点疑惑,但也没有推开。</p>

    魔法塔的时间安排非常紧凑,上午开完典礼下午就要上课。拿到“驱动表”后,所有人最期待的当然是学法术,可惜事与愿违,课表给的安排偏偏是魔法史课。</p>

    “我爸说这种课是水课,是必逃课,那种重要的课才选逃.不过这是第一节课,得给老师面子。”乔纳斯上课前又开始给“纯洁”的阿列克灌输二手歪理,他想到什么:“但最好找一个认真做笔记的,为作业和考试护航。”</p>

    “我来吧,我会认真听课的。”阿列克清楚,自己无依无靠,可不能像乔纳斯那样任性。</p>

    没想到还有第三人加入他们的对话,一个婴儿肥十多年的小胖子加入对话:“都什么年代了,还记传统笔记?靠我的炼金自动速记笔就行。”</p>

    “这笔可不便宜,有富哥!我叫乔纳斯,这位是阿列克”</p>

    “小钱,小钱。鄙人比尔·巴尔多”</p>

    胖子还没说完,他手里的宝贝自动记录笔就飞到了讲台,收缴它的魔法史老师严肃地说:“各位同学,上课前我要提醒你们,课堂笔记除了记录重点,还有你思考什么是重点、加深印象的过程,我的课堂不允许这种东西出现,也不允许非正当理由缺勤”</p>

    两人都暗叫一声苦也,阿列克倒是没什么感觉,他本就打算好好上课。</p>

    魔法史第一课老师讲的是概论,“一开始我也不重视历史,这和施法的技艺有什么关系呢?后来我遇到一位老师这样说:</p>

    ‘你们没有想过法师在这个世界的作用,没有想过法师在过去和现在面临什么处境。</p>

    如果你们想过,就不会觉得这门课是无关紧要的了。</p>

    很多施法者,对世界赋予我们的一切理所当然。就因为我们是会玩弄以太的混蛋?为什么?’”</p>

    新生也都是十多岁的年纪,不会无法理解这段话,他们听完多少也进入了上课的状态。作为第一节课,老师短暂地回顾了一下和法师有关的历史。</p>

    当快下课的时候,他终于讲到当代,阿列克却感到格外难受。帝国经历饥荒、东部防线因为意外崩溃、大逃难、帝都的沦陷和重建.最后名存实亡,只剩下边境伯爵领和新帝都</p>

    虽然阿列克没有亲身经历所有变故,但他前几日还是帝国的孤儿,还是伯爵领的领民,回忆起从记事起的种种,他有了历史亲历者的感觉,这感觉分外酸楚。少年不禁猜想,老师口中简略讲述的众多受难者中,或许就有自己的亲生父母。</p>

    “今天就到这里吧,同学们下次课要带好课本。”老师结束了第一课,课堂轰然间变得嘈杂。</p>

    阿列克不记得自己是怎么走出的教室。</p></div>

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